專題：理性．多元．社會人

前言

◎鄭治明

　　2012年11月17號，八卦板一篇〈 [問卦] 某些科系很閒都不用唸書只要搞社會運動?? 〉的文章在版上引起風波，引用部份內文如下：

　　「好像某些文組科系真的是閒到發荒耶!!!整天就遊行、抗議、舉牌子、抬棺材……好像他們都不用唸書，也不用上課唉唉，例如說：整天都在戰社會戰國家的社會系……一進社會系，經過一段時間的洗禮每個人都變成正義的化身。」

　　顯然是一篇令人啼笑皆非的文章，看完除了一笑置之恐怕也沒有更好的回應方式。但仔細想想，這篇文章或許反映出許多人對社會系學生的某種刻板印象，社會系的學生就是那一群上街抗議、手舉步條、口中喊著公平正義的學生。相對於其他科系，社會系學生與社運之間似乎真的有親近而曖昧的關係，系館貼滿了海報標語與貼紙，身邊的人不時告訴你社運的信息，我們被鼓勵走出學院、特別關心體制下受壓迫人群的實際處境，而社運，往往就是那個改變現況的方法。

　　但，是不是所有社會系學生都是一頭熱的投入在社運之中呢？事實顯然並非如此，甚至，有許多人面對參不參與社運抉擇時，陷入了矛盾與兩難，對他們來說，不積極投入社運可能代表著他不夠進步、不夠有實踐力，但在進入陌生的社運場景時，他們卻又感到陌生與徬徨，而萌生出「我是不是不夠像是個社會人呢？」的焦慮，透過訪談，我們嘗試把這樣幽微的情緒勾勒出來，這是此專題第一部份「我可能不夠社會人」的核心關切。

　　而在這文明進步的理性、禮貌社會下，從台大嗆校長到清大陳為廷嗆教育部長，輿論關於學生不夠理性、沒禮貌的論述鋪天蓋地的襲來，本專題的第二部份，對此提出質疑：在面對各種社會議題時，講求和平、守法、有禮貌的狹隘理性想像，已經不適用了，甚至過於強調理性的表達，可能造成公共討論的侷限並排除了特定人群的聲音，我們應該對理性有更寬廣的想像，希望藉由系刊的理性討論，終有一天能使那些被視為不理性、情緒化、邏輯結構不完整，但卻忠實反映出說話者處境的表達方式，能夠被正視與傾聽。