專題：雙輔修制度——前言

專題：雙輔修制度——前言

◎詹淑評  鄭珮宸

　　每年到了下學期的尾聲，學生們總會談論起對新學年的規劃，當面臨該申請什麼科系為雙修輔系時，學科知識、系上風氣與容易通過與否皆是考量的重點。在眾多科系中，社會系每年通過大量的外系生申請雙修輔系，兼容了不同科系背景的學生將對社會系的課堂情況產生什麼影響？本系生與外系生又如何理解彼此？

經過詢問，發現身邊的本系同學對雙輔系學生大多有：很有想法、看待議題的角度和我們不同、上課態度比較積極、較主動發言，以及修課動機強等印象。　

　　

       本專欄將區分成三個面向來探討目前的雙輔制度，首先介紹雙輔制度的變遷及可能造成的影響；接著透過訪問老師與助教，了解在教學現場對雙輔生的觀察；再經由訪問多位不同背景的雙輔生，得知他們的修課動機以及和原科系差異，釐清雙輔生的異質性；期待能藉由這樣的架構，清楚勾勒出雙輔制度與學生交織而成的圖像。