專題討論：社會系學生如何與主流壓力斡旋？

前言：學社會學好辛苦

◎林采鴻

　　「根據台灣行政院主計處的資料，台灣20歲到24歲的青年失業率，大概和全球水準差不多，是12.49％ ，高青年失業率代表的就是以下一連串的惡夢：競爭激烈的勞動市場、薪資的殺價競爭、以及不斷下滑的勞動條件。再者，國家不斷刪減社福、教育、和其他公共服務的預算，從『擔負公共責任』的場域中撤退，私有化、隨人顧性命的情況越來越普遍，就算是被我們拿來當成福利國家典範的北歐也不例外。」劉華真教授在B97的畢業致詞中提到，這個時代的年輕人，要面對的是比過去幾個時代還要更糟糕更難過的未來，失業率上升、生育率下降、富者越富，窮者越窮......而進入社會系的我們，偏偏是學習了一門「沒有立即的可用性、不能按小時收談話費諮詢費或診療費、商品化程度很低」的知識，因此，在學習的過程中，我們面對了哪些質疑與壓力？又該如何面對？社會學如何幫助我們「應付」未來？




　　在訪問過大一同學後，可以歸納出幾個最常被問到的問題：「社會系出來會不會找不到工作？」、「社會系在唸什麼？」、「唸社會系的是不是都想上街頭抗議啊？」諸如此類，其實反映了外界對於社會系具體所學為何以及能否幫助就業的疑惑，也隱含著來自主流社會的壓力，面對這些質疑，有人選擇迴避、有人選擇正面衝突、也有人選擇說服，同學們各自有其生存之道，但是，這些回應真的能夠解開外界對社會系的疑惑和誤解嗎？


　　而在上述提到的問題之外，還有最容易回答卻也可能最難回答的問題：「你為什麼會唸社會系？」，有人回答：「分數到了」、「沒有上心目中的第一志願」，也有人回答：「因為想多了解這個社會」、「因為想學習改變這個社會的方法」。後兩個答案的出處來自：迴避、真的抱著這樣的理想，或是認為社會學應該就是這樣。但是這樣的回答很難真正解決問題，反而可能打下了一個更大的問號，不只給外界，也可能是打給我們，究竟，社會學如何值得我們去學習？如何幫助我們了解這個社會、改變這個社會？


　　在學習社會學的過程中，我們很難不去面對以上的問題和壓力，因此學習解決和處理也成為社會系學生的課題之一，除了不斷地吸收社會學知識和咀嚼專有名詞之外，這些訓練能夠培養我們什麼樣的能力，使我們能夠回應這些來自生活周遭的質疑，以及在未來即將面對的惡劣環境中，我們如何運用所學的社會學知識，找尋自我的定位，不受主流價值觀影響？